| PROGRAM | : Peperiksaan SPA9 |
| TARIKH | : 05 Januari 2024 |
| MASA | : 10.00 Pagi hingga 11.00 Pagi |
| LOKASI | : PEDi Taman Desa Puteri |
| PESERTA | : Lepasan Universiti |
TUJUAN
Menggalakkan komuniti untuk menggunakan perkhidmatan tersedia di Pusat Ekonomi Digital (PEDi).
AKTIVITI
- Pelajar menjawab ujian mengikut tempoh masa yang ditetapkan.
- Memastikan setiap soalan telah dijawab.
| PROGRAM | : Kedai Dalam Talian (Shopee) |
| TARIKH | : 03 Januari 2024 |
| MASA | : 10.00 Pagi hingga 11.00 Pagi |
| LOKASI | : PEDi Taman Desa Puteri |
| PESERTA | : Usahawan |
TUJUAN
- Memberi latihan kepada usahawan dalam menjual produk secara atas talian.
- Menggalakkan setiap usahawan untuk mempunyai perniagaan secara digital.
AKTIVITI
- Log masuk akaun menggunakan emel persendirian.
- Mewujudkan kedai dalam talian dan memasukkan produk jualan.
| PROGRAM | : Google Form |
| TARIKH | : 22 Disember 2023 |
| MASA | : 3.00 Petang hingga 4.00 Petang |
| LOKASI | : PEDi Taman Desa Puteri |
| PESERTA | : Pelajar Sekolah |
TUJUAN
Menerangkan kepada pelajar kelebihan penggunaan google form bagi tujuan kaji selidik.
AKTIVITI
- Log masuk akaun gmail dan memilih google form.
- Memilih template yang bersesuaian dengan soalan kaji selidik.
| PROGRAM | : Permohonan Berkahwin Pahang |
| TARIKH | : 02 Januari 2024 |
| MASA | : 3.00 Petang hingga 4.00 Petang |
| LOKASI | : PEDi Taman Desa Puteri |
| PESERTA | : Pekerja Swasta |
TUJUAN
Membantu komuniti dalam membuat permohonan berkahwin menggunakan laman sesawang e-Munakahat.
AKTIVITI
- Membuat pendaftaran menggunakan nombor kad pengenalan.
- Mengisi maklumat bakal pengantin, wali dan lokasi akad nikah.
- Mencetak borang permohonan.
| PROGRAM | : Digital Marketing |
| TARIKH | : 20 Disember 2023 |
| MASA | : 3.00 Petang hingga 4.00 Petang |
| LOKASI | : PEDi Taman Desa Puteri |
| PESERTA | : Usahawan |
TUJUAN
Memberi latihan kepada usahawan cara memasarkan produk menggunakan platform digital.
AKTIVITI
- Log masuk ke aplikasi Canva.
- Menunjukkan cara membuat 'sticker' logo produk jualan.
